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变向接力跑(2014.3.26宁云无生上课教学设计)发布日期:2014-06-17 访问人数:7491 新闻来源:www.699.netwww.699.net教科研

接力跑(水平三)单元计划

 

内容

接力跑

目标

1运动参与:  通过单元学习培养学生参与体育运动的兴趣和积极性

2 运动技能:学习变接力跑的技术动作,体验快速反应和奔跑的运动感觉。

3、身体健康: 通过游戏、比赛等方法提高学生快速奔跑能力,发展协调、灵敏等素质。

4心理健康  在学练中养成积极乐观的生活态度,在运动中体验乐趣和成功。

5 社会适应:在学习中树立 良好的体育道德和团队意识,培养团结合作的集体主义精神。

课次

课时内容

学习目标

学习重难点

方法措施

1

1圆周

 

2、下压式传接棒

1  正确掌握圆周跑的方法

2  初步掌握下压式传接棒的方法

1  传接棒

的手型

2、传接棒的时机

1、教师示范动作

 

2  分解动作讲解

 

3  分组练习

 

4  纠正动作

2

传接棒

1  学会下压式传接棒(右、左手)交接棒的方法

2  行进间的配合能力

1  掌握传接棒的正确方法

 

2、移动中传接棒准确到位

1、教师讲解动作并示范

 

2  分组练习

 

3  绕圆练习

 

4  游戏

3

复习提高

1  学会在接力区内传接棒

2  提高学生跑的能力以及团结协作的能力

1  在接力区内起跑

 

 

2、在快速跑动中完成传接棒

1、教师讲解示范

 

2  在比赛中体会动作

 

3、学生展示

 

接力跑》教学设计

 

一、教材分析

接力跑是小学体育教学水平三田径类教材教学目的是发展学生快速反应和快速奔跑能力。它对发展学生灵敏、平衡、协调和自控能力,增强机体功能都具有其它教学内容不可替代的重要作用,练习有一定难度。因此,首先要激发学生的参与意识,让他们通过自己的努力和集体的帮助,克服困难,最终掌握技术动作,提高能力,增强意志品质,感受合作学习的乐趣。

二、教学目标

1.认知目标:

初步学习圆周接力跑的动作,体会身体不同速度下的运动感觉。

2.技能目标:

增强学生腿部力量,提高奔跑和平衡能力,发展协调和灵敏等素质。

3.情感目标:

培养学生的团队意识和合作精神,促进学生身心健康发展。

三、教学重点、难点:

教学重点:下压式接棒的手型

教学难点:接棒的时机

 

、场地与器材准备:

软排8、海绵垫4块、自制接力棒20根录音机1台、球场一块。

 

         变向接力跑(第一课时)教案

 

班级:五(4)班     人数:40人         授课教师:宁云

 材内容

1.田径:变接力跑 

2.戏:“活动筐”

场  地

 

器  材

软排8、海绵垫4块、自制接力棒20根、录音机1台、球场一块。

 

教学目标:

1初步学习圆周接力跑的动作,体会身体不同速度下的运动感觉。

 

2增强学生腿部力量,提高奔跑和平衡能力,发展协调和灵敏等素质。

 

3培养学生的团队意识和合作精神,促进学生身心健康发展。

 重难点

1.重点:传接棒的手型;

2.难点:传接棒的时机。

教学过程

课的内容

次数

时间

组织教法与要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、课堂常规:

1.体委整队,检查人数,报告出勤情况。

2.师生相互问好,宣布本节课的内容和任务。

3.检查服装,安排见习生。

 

二、热身跑

 

三、热身

1节: 屈膝点头

2节: 上步推拳

3节: 弓步冲拳

4节: 左右转体

第5节:并步屈臂

第6节:屈腿跳

 

 

 

游戏:“攻克堡垒”

 

 

 

 

组织:四列横队

 

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满,动作整齐一致。

组织:以中间某同学为基准,成体操队形散开。

教学步骤:

1.教师宣布课的内容,提出注意事项。

2.激发学生兴趣

3.教师领做热身操。

组织: 将学生分成人数相等的队。

游戏规则:

a、必须按照教师规定的路线通过每个堡垒

b、必须击掌才能继续

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、田径:圆周接力跑

下压式传接棒动作要领:接棒人的手臂向后伸出,手臂与躯干约成50-60度角,手腕内旋,掌心向上,拇指与其他四指自然张开,虎口朝后,传棒人将棒的前端由上向下传到接棒人手中,

 

重点:传接棒的手型

难点:交接棒的时机

 

练习内容:

1.原地模仿练习

2.一传一接

3.小组合作练习

4.圆周接力跑

 

 

 

二、游戏:“活动筐”

游戏方法:

将学生分成人数相等的队。四队均站在球场边线处,教师发出开始信号后,每队有两人充当“活动筐”,四队排头同学向活动筐扔沙包每进一个记一分积分多的队胜。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师讲解时的组织如下图

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○○○○

○○○○○○○○

 

 教学步骤:

1.教师讲解并示范;

2.学生原地徒手练习;

3.教师巡视指导学生分组练习,及时纠正动作;

4.教师组织学生进行圆周接力跑练习;

5.师生一起小结.

组织:学生自主、小组、集体练习

队形:

 

 

 

 

 

教学步骤:1.教师讲解游戏方法和规则

    2.组织学生进行游戏;

          3.学生讨论交流经验;

          4.教师小结。

 

结束

部分

1:放松整理运动。

2:讲评本次课。

3:布置收送器械,下课。

 

 

组织:1.集合整队成体操队形散开。

2.听音乐,拉伸放松。

3.学生收器材.