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组织管理

A1.2.3有语言文字工作计划、记录、总结发布日期:2015-12-17 访问人数:11290 新闻来源:www.699.netwww.699.net

必赢亚州手机版网址(www.699.net)20132014学年度语言文字工作计划

为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》中的相关要求,切实开展语言文字工作,进一步发挥学校的基础和辐射作用,提高全校师生规范用语用字的意识。为实现“语言文字规范实验校”目标而努力,特制定该计划。

一、以争创示范校为契机,加强语言文字规范化宣传

开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长久效果。

二、开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力

加强《国家通用语言文字法》和《学校语言文字工作的基本要求》的学习,以加深教师对相关法律法规的认识;美化校园环境,张贴推普的宣传口号,形成统一的校园文化氛围。

活动开展方面:

(一)教师活动:

1、开展以“放飞梦想,追求卓越”为主题的教师节主题演讲比赛;

2、开展新进教师展示课活动,在上课用语、板书设计书写细节上促进教师语言文字的运用能力;

3、对教育教学资料和语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课笔记,作业批改、学生评语等资料的检查;

4、开展教师课堂教学用语规范化检查。

5、人员培训方面:继续关心教师和学生的普通话水平,鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级,开展多次校内自培和培训,以达到提升学校整体水平的目的。

(二)学生活动:

1、将语言文字工作有关要求纳入行为习惯的培养中:

1)要求值日学生做语言文字规范化的表率;

2)以“开学典礼”、“国旗下讲话”、“班队会”等开展日常教育,教育学生说文明用语,说普通话,写规范字。

2、加强传统校园活动如校园文化艺术节等活动的语言文字规范化要求,开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,主要有:

举行大队部干部竞选演讲比赛,暑假读书心得征文比赛;教师进行演讲比赛;全校结合节日举行经典诵读比赛,全校学生按年级背诵指定经典作品等。学校还将组织全校教师和学生观摩比赛结果,并请相关媒体进行宣传,以此激励和提高师生对语言文字的重视程度和能力。

三、借助语文学科活动,促进语言文字规范化。

通过扎扎实实开展丰富多彩的语言文字活动,调动学生在语言文字活动方面的积极性,养成良好的习惯,提高他们的综合素质。具体措施是:

四、做好校园文字规范化检查工作,做规范用字的表率

教研组认真做好常规文字规范工作,保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁;各班学生文字检查员做好班级板报宣传文字规范的检查,协助校园文字规范的检查,治理整顿学校校园用字。

  

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必赢亚州手机版网址(www.699.net)2012-2013年语言文字工作总结

 

一年来,在上级有关部门的领导、关心和指导下,我们学校认真学习了全国语言文字工作的会议精神,积极落实各项工作,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,推进了我校的语言文字工作健康快速向前发展。

一、进一步加强语言文字的学习和宣传力度。

1、在校园板报开辟语言文字规范化专栏,号召全体师生从我做起,从现在做起,积极投入到语言文字规范化的工作中来,在教育教学中自学运用规范化的语言文字,努力推进我校语言文字规范化工作,提高我校语言文字规范化水平,为创建工作做好准备。同时,利用校园板报通报我校语言文字工作相关信息,介绍语言文字规范化知识,为我校师生提供一个语言文字规范化的学习,交流平台。

2、利用校园广播系统,大力宣传并及时发布相关信息;在教学楼、办公楼和校园内设计多块固定的宣传标语,开设专门的语言文字宣传栏目,并根据活动的进程及时更新,学校经常利用晨会和课间时间向全校师生播放广播,有的放矢地做好宣传与应用。努力营造一个人人说普通话,写规范字的良好氛围。

3、积极为第十五届全国推广普通话宣传周做好了准备,精心组织,围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题开展各类活动,使“普通话成为中小学的校园用语”深入人心。如结合新教师上岗培训和新生入学教育,发放语言文字规范化宣传材料,宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动,务使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准,积极主动地增强正确运用规范汉字的能力,并能熟练使用汉语拼音。

4、对学校内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查,并提出规范用字等意见。并发动学生到家中、校外检查、监督身边人使用普通话的情况。

二、严格各项制度,大力规范用语用字。

1、学校所有的教育教学用字使用规范汉字,符合汉语的语法要求,包括板书、学校的各种文件、通知、标语、标牌等等。将语言文字纳入了学校常规管理,平时有检查,期末认真总结并制定改进措施加强档案建设,日积月累见成效。

2、建立语言文字工作专项档案,做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理,注意保留原始资料,充分体现日常工作的细致与扎实,促进档案管理的规范化和科学性。

3、继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先(优)、评职,学生评优等方面相挂钩的办法。

三、以普通话测试为抓手,进一步推进学校语言文字规范化工作。

1、抓好教师普通话水平过关率。为真正有效地规范全校师生的语言文字行为,不断提高广大教师的普通话水平,学校将把普通话水平与教师业务水平挂钩,有计划、有组织认真搞好教职工的普通话培训。争取使教师、行政人员普通话水平达到国家规定的等级要求。在教学、集体活动、会议中使用普通话,教职员工同学生交谈使用普通话。

2、利用“国旗下讲话”,加强普通话的宣传。努力抓好了各种与语言文字相关的学科比竞赛活动。如作文比赛,语言文字综合知识竞赛。在丰富多彩的学科教学活动与学科竞赛活动中,丰富了学生的语言,发展了学生的语言。

四、探索教育形式、教育渠道的多样化,提高语言文字工作的针对性和实效性。

1、学校以课改为契机,积极开拓新渠道,开发新载体,切实做到“两个强化”,即强化教师培训,强化教学管理;“两个结合”,即与学科活动相结合,与德育工作、团委工作相结合,开设语言文字的研究性学习课题,将语言文字工作贯穿教育教学的全过程,推动语言文字工作向纵深发展。

2、强化教师培训,发挥示范作用。积极派出教师参加市、县组织的语言文字及相关培训工作;加大校本培训的力度,将教职工语言文字培训列入校本培训计划,坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合。突出教师培训的“四性”:全员性、参与性、实践性、全程性,提高全体教师的普通话水平;发挥优秀骨干教师的带头作用,以点带面,加大个别帮扶力度,重点搞好个别教师的语言培训工作。

3、与学科活动相结合激发学生学习兴趣。一是在教师和学生中开展使用规范语言文字系列活动,让规范的语言文字深入课堂,深入学校,深入生活,深入每一个家庭;二是组织开展教师学生练字活动,全面提高全校师生写字水平,培养写规范字的习惯。

4、全校教师员工在课堂上都严格使用普通话,平时集体活动、开会中都能自觉使用普通话,甚至在与学生的交谈、与家长的交流中以及教师之间的谈话也能使用普通话。

5、校园中使用普通话的主力军还有学生,他们无论在何时何地都已将普通话作为自己的第一语言而脱口而出。今年毕业的学生90%以上达到了语文课程标准对听说读写的要求,学生能熟练认读和正确拼读音节,正确率达到90%以上,能熟练运用音序查字法。

6、充分发挥学校语言文字工作的基础作用和辐射作用。 

校园虽小,但涉及千家万户,影响到社会的方方面面。因此,我们不仅要求教师和学生在校园内要使用普通话和规范汉字,更要把这一习惯带到家庭,带到校园外的其他公共场合,为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会环境。

五、发动广大师生积极地参与创建语言文字规范化示范校

为了深入开展语言文字规范化示范校的创建工作,经过近一年的努力,我们取得了一定的成效。对照上级下发文件:我校对语言文字规范化专项工作如实进行了自评自查,我们认为学校较好地落实了各项标准,教师在普通话培训考核中,成绩显著,校园内已形成人人说普通话,人人写规范字的良好氛围,普通话已经成为校园语言。学校的公文、印章、标牌等使用的汉字均是规范字;学校的校刊校报、试卷和文化橱窗、墙报、墙壁宣传画等均使用的汉字规范字;教师板书、批改作业以及书写评语使用的汉字符合规范要求;学生都能认识并正确书写所学规范汉字,我校的语言文字规范化创建工作已取得了阶段性成效。为了迎接这次的评估考核,我们进行了查漏补缺,做了大量的工作,把所有的材料装订成册,同时完善了学校网站的语言文字专栏内容。

 

 

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