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教学研究

兼容并包,文化交融——必赢亚州手机版网址(www.699.net)2018—2019学年校本课程简介(三)发布日期:2019-01-03 访问人数:842 新闻来源:www.699.netwww.699.net

课程编码:

课程名称:俄语兴趣班

课程简介:

俄语是联合国六种工作语言之一,是传播科学、技术、政治、经济、文化、艺术等信息的重要载体。中俄两国数千公里地域相连,两国人民有着长期的交往。学习俄语有利于中俄两国人民之间的联系和了解,有利于中俄文化的交流。新中国成立以来,俄语课程一直是义务教育阶段的外语必修课程之一,为国家培养了大批人才,促进了中俄两国人民的交往和了解。随着中俄战略伙伴关系的推进,我校依托安徽大俄罗斯研究中心资源对俄罗斯教育、习俗、文学等了解,加强两国中小学生的相互交往、相互学习,感受两国不同的地域文化。

授课时间:星期二、四下午第四节课

授课地点:恒通北阶、学苑西三楼西教室

授课对象:四年级、七年级学生

授课教师:徐洁 金苗苗

 


课程编码:x2018003

课程名称:英语诗文歌曲的学习与欣赏

课程简介:

每周一次,教师指导学生从文化差异,风俗习惯的不同角度去欣赏优秀的英语诗文或歌曲片段,并简要学习作者其发展历史。给学生学习英语诗歌和比较中英文诗歌的机会,培养学生的文化底蕴,让学生在中西文化的碰撞中理解诗歌,陶冶审美情操,提高学习英语的兴趣,同时加强语音语调的训练.培养良好的语感,提高学生的综合语言运用能力。

授课时间:星期二下午第四节课

授课地点:漕冲校区五楼机房

授课教师:周青

 


课程编码:x2018016

课程名称:英语绘本阅读

课程简介:

绘本采用"引导+体验"式的认知方式,启发儿童的想象力,将词的变化和运用与自我体验结合起来,使他们觉得学习是一种饶有趣味的过程,并能很快对所学内容 取得深刻印象。对于我国目前灌输式教育方式,在理念上具有完全不同的全新突破。用绘本的形式,以富有极强趣味性的画面,使学生在解读故事中不知不觉地体会到语言中的涵义和方文化背景。

授课时间:星期五下午第三节课

授课地点:恒通校区南教学楼东3

授课教师:程颖

 

课程编码:x2018017

课程名称:小学英语经典剧本表演课

课程简介:

1.通过本课程的学习,学生深入了解文本,与作品进行深层次的交流,进行体验式学习,全面提升学生的英语语感和语言的综合能力,提高学生的审美能力。

2.进一步培养学生主动学习、主动参与、主动思考,主动分享的能力。

3.培养学生的舞台表演能力,学习舞台表演知识,初步了解舞台表演艺术。

4.同学们通过学习并表演经典英语剧本,进行英语剧比赛,参加艺术节,极大地提高了戏剧鉴赏能力,活动组织能力等。利用英语剧活动的综合实践,还可以培养学生的健全人格,培养他们团结协作的精神,培养他们的交往沟通能力。

授课时间:星期五下午第三节课

授课地点:恒通校区南教学楼东4

授课教师:陈漫丽

 


课程编码:z2018009

课程名称:日语兴趣班

课程简介:

语言作为人类文明发展的结果,不仅承载着一个国家民族的历史,也担负着沟通与交流的的重要职能,同时也能够培养学生多方面探索解决问题的逻辑思维能力。

日语兴趣班将根据初中生的认知发展特点,安排新颖有趣、丰富多样的教学内容,让对日本的语言,影视,时尚,美食,旅行,社会,留学等感兴趣的学生满怀热情的投入到学习中来。课堂上,不仅可以趣味的学习日语知识,还能了解日本文化的方方面面,了解不同国家文化背景下人们的思维方式,在感受语言差异的同时,加深对本民族文化的认同和对其他文化的尊重。

授课时间:星期二下午第四节课

授课地点:学苑校区北教二楼东二

授课教师:任巧云

 


课程编码:x2018012

课程名称 :生活中的英语

课程简介 :

英语作为一种工具,它的交流性是首要的。走出课堂,走进生活,生活中能看到哪些英语logo?购物时,就餐时,旅游时……我们该有哪些地道的英语表达?在课上,我们来即时即景学习,练习,现场模拟,情景再现,让英语学习撒满生活的每个角落。英语无处不在,需要一颗发现的眼睛,英语时刻可以表达,需要一个指导,一个引领。

英语学习,就是这么简单。

授课时间: 星期二下午第四节课

授课地点 :站塘校区七(4)班

授课教师 :陈丹

 


课题编码:x2018014

课题名称:英文电影欣赏与跨文化交际意识的培养

课程简介:

掌握了一种语言并不意味着能完全同使用该语言的人进行交际。因此,外语教学不仅仅是语言教学,而应是文化教学、跨文化教学。英语电影教学以其丰富的语言输入、真实的语境及其强烈的艺术感染力,向学生展示标准的语音、语调及用词,又能以一种生动和易懂的方式向学生展示西方国家的历史、文化、风俗等,有利于激发和保持学生的学习兴趣;通过组织学生进行东西方文化异同的比较,使学生理解微妙而有意义的文化特征,有利于从情感和行为层面培养学生的跨文化交际能力,进而促进语言的学习,提高英语教学的效果。

授课时间:星期二下午第四节课

授课地点:站塘校区七(6)班

授课教师:柳霏霏

 

课程编码:z2018002

课程名称:中西传统节日文化

课程简介:

随着各种通讯手段日新月异的发展和经济的高度全球化,世界变得越来越小,这种全球性的时空紧缩使得各国、各民族来自不同文化背景下的人们有越来越多的接触和交往,然而不同文化背景下的人们在交往时常常会有“咫尺天涯”的感觉,这种感觉表现在多方面,对于我们平时感触到的差异,主要体现在中国和西方的传统节日上。本课程通过对比分析中国和西方国家的若干传统节日文化元素,实现两种文化间的跨文化学研究,在传统节日文化差异的比较中帮助学生认识对方节日文化,重新审视自己的节日文化,从而预测交际,帮助指导学生能较自如地进行沟通并得体地应对新时期的各种社会交往活动,与此同时,也能为阅读和写作积累素材。

说起中西传统节日,你能想到什么?粽子?月饼?圣诞老人?也许有人还会记起诸如“清明时节雨纷纷”、“明月几时有,把酒问青天”等千古流传的诗词名句,但除此之外呢?想知道的话,快来加入我们吧!

授课时间: 周二下午第四节课

授课地点:东七校区东教学楼一楼东

授课教师:张莉

 


课程编码z2018003

课程名称:跨文化交际在中学教学中的渗透

课程简介

《义务教育英语课程标准》中的文化意识目标要求学生在英语学习中要以体验感知为基础培养学生的文化知识,文化理解以及跨文化交际意识和能力。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学离不开文化教育。本课程旨在依靠教材文化的基础上,拓展文化资源,对学生进行初步的文化渗透,并辅以一些跨文化交际案例,培养学生的基本的跨文化意识,通过趣味性的东西文化差异比较,激发学生进一步学习英语的兴趣,并在语言学习的同时,通过与西方文化的对比,初步培养学生感知体验中西文化的不同,为学生将来的学习打下基础。

授课时间:星期二下午第四节课

授课地点:东七校区东教学楼二楼东

授课教师:张雪

 


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