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通知公告

2014年安徽省教育学会教育征文评选活动的通知发布日期:2014-06-11 访问人数:3804 新闻来源:www.699.netwww.699.net教科研

皖教会【2014】06

关于开展2014年教育征文评选活动的通知

 

各市、县教育学会,各分支机构,各会员单位,有关教育科研单位,中小学校、幼儿园:

为深入贯彻十八届三中全会决定,落实全省教育工作会议精神,配合省教育厅2014年基础教育中心工作,全面推进教育综合改革,促进教育事业科学和谐发展,安徽省教育学会研究决定举办2014年教育征文和评选活动。现将有关事项通知如下:

一、关于征文要求

(一)征文主题、内容参考范围和写作要求

根据省教育厅2014年年度工作会议的工作部署,确定本次征文的主题为:把立德树人作为根本任务,积极推进教育综合改革,推进教育信息化、提高质量效益,促进教育公平研究。征文内容参考范围见附件一。

征文写作要求如下:

1、文章必须是作者的原创作品, 引用他人的文章应注明出处;如有抄袭他人作品的,一经查实,不予评审。

2、文章标题应准确、精炼;文章观点正确,主题鲜明,内容充实。

3、文章紧扣主题,论点明确,论据充分,论证科学、严密,数据准确,实例典型,条理清晰,文字通顺。

4、文章必须密切联系实际,特别是要联系本地、本校、本人的工作实际;有新意,有创见。切忌长篇大论,人云亦云,过多引文,缺少自己的见解、做法和和真实体验。

5、征文不要涉及中小学各学科具体教材分析、教学案例等。

6、文章体裁包括论文、调查报告、经验总结、教育故事、教育感悟等。

(二)征文报送要求和报送时间

1、每位作者限报一篇文章,必须报送一份纸质稿,纸质稿正文用仿宋体小三号字编排,A 4纸打印。同时请将文章的电子稿发送到征文电子邮箱:ahjyxhzw2014@163.com

文章内容分类请作者按附件一的分类填写,并把附件二作为报送文稿封面,填写清楚。

2、每篇文章应在4千字左右。报送的征文一律不退,请务必自留底稿。

3、评审费用:每篇论文需交评审费人民币60元。请作者将评审费直接寄到省教育学会。

4、邮寄文稿和汇款地址:合肥市金寨路321号 安徽省教育学会办公室。收件人:唐敏、王娟;邮政编码:230061;联系电话:0551-62825098。

5、报送时间:

从4月10日到9月30日,请作者将征文纸质文稿直接寄到我会。

二、征文评审

(一)评审机构和评审办法

1、省教育学会成立评审委员会,组织专家及时做好征文评审工作,每篇论文确保有2名专家评审,以保证评审工作的公平、公正。

2、评审等级:分设一、二、三等奖。

一等奖分别占各类文章的10%。若质量达不到一等奖要求的,宁缺毋滥;二等奖分别占各类文章的20%;三等奖分别占各类文章的40%。

获一、二、三等奖的文章占征文总数的70%,并发给获奖证书;其余文章发给纪念证书。

3、对重视本次活动、积极组织教师和工作人员参加征文的学校和单位,颁发优秀组织奖证书。

4、本次征文分类设六个专题,请各地、各学校组织专业人员和教师选择其中一个专题深入进行单项或综合研究,并撰写文章参加评审。本会将从中选出优秀成果报省社科联参加评奖。

(二)评审结果与证书颁发

评审结果分时间段公布并颁发获奖证书:4月至6月的来稿于8月上旬通过安徽省教育学会网(http://www.ahjyxh.org)公示,公示后颁发获奖证书;7月至9月的来稿于11月上旬通过安徽省教育学会网公示,公示一周后再公布并颁发获奖证书。

(三)获一等奖的文章,本会学术刊物《安徽教育论坛》择优发表,并将该期《安徽教育论坛》赠送给作者。

请积极做好宣传组织工作。欢迎各有关教育行政部门、教育科研单位、中小学、幼儿园和广大中小学幼儿园教师积极参与。

 

 

安徽省教育学会 

2014年3月27 

附件一:征文参考范围

  • 把立德树人作为教育根本任务的研究与实践

A1学科教学过程中立德树人的研究与实践

    A2体育、艺术活动过程中立德树人的研究与实践

    A3综合实践活动过程中立德树人的研究与实践

A4社会实践活动过程中立德树人的研究与实践

A5经典诵读活动过程中立德树人的研究与实践

A6汉字书法教育活动过程中立德树人的研究与实践

A7开发利用校内外课程资源过程中立德树人的研究与实践

A8加强校园文化建设活动过程中立德树人的研究与实践

A9学生社团活动过程中立德树人的研究与实践

A10心理健康教育过程中立德树人的研究与实践

 

B、推进教育体制机制改革的研究与实践

B1建立县域内义务教育均衡发展机制的研究与实践

B2建立县域内教师、校长资源均衡配置机制的研究与实践

B3建立城区内教师定期流动机制的研究与实践

B4建立控制义务教育择校招生机制的研究与实践

B4建立农村学区管理委员会促进民主管理的研究与实践

    B5建立规范办学行为督查通报制度的研究、实践与成效

B6建立完善校舍安全保障长效机制的研究与实践

B7建立教育教学设备管养机制的研究与实践

B8推进“管办评分离”,建立健全“政府管理、学校办学、社会评价”新机制的研究与实践

B9解决城镇中小学大班额问题的研究与实践

 

C、完善中小学校内部治理结构的研究与实践

C1建立课程开设监测系统的研究与实践

C2建立学生课业负担监测系统的研究与实践

C3建立学生体质健康标准监测的研究与实践

C4建立和完善家长委员会制度的研究与实践

C5建立社区参与和监督学校管理机制的研究与实践

C6建立家长参与和监督学校管理机制的研究与实践

C7建立学生参与和监督学校管理机制的研究与实践

C8规范学校办班、补课、招生、收费行为的研究与实践

C9提高幼儿园科学保教水平的研究与实践

C10开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动的研究与实践

 

D、改革考试评价制度的研究与实践

D1义务教育阶段试行学分管理制度的研究与实践

D2学生基础学科成绩实行学分管理的研究与实践

D3学生体育、艺术活动实行学分管理的研究与实践

D4学生综合实践活动实行学分管理的研究与实践

D5改进学生综合素质评价方法、实施程序和结果使用办法的研究与实践

D6建立教育质量绿色评价制度的研究与实践

    

E推进教育信息化的研究与实践

E1建立和完善教育信息化组织领导体制的研究与实践

E2建立健全教育信息化人才培养机制的研究与实践

E3建立教育信息化运行管理机制的研究与实践

E4建立教育信息化投入保障机制的研究与实践

E5实现宽带网络校校通的研究与实践

E6实现优质教育资源班班通的研究与实践

E7建设教育资源公共服务平台的研究与实践

    E8建设教育公共管理平台的研究与实践

E9建立和完善中小学电子学籍管理的研究与实践

 

F普通高中改革与发展的研究与实践

F1提高普通高中保障水平、建立普通高中教育经费成本分担机制的研究与实践

F2促进普通高中多样化发展的研究与实践

F3创建特色高中的研究与实践

F4适应高考改革、改革高中教育教学管理的研究与实践

 


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