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去赴一场与读书的邀约——记www.699.net四月读书活动发布日期:2019-04-30 访问人数:492 新闻来源:www.699.netwww.699.net

    4月27日,令人期待已久的www.699.net读书活动终于与大家见面了。繁忙的四月,各种活动应接不暇,然而,对于www.699.net的书友们来说,最欣喜的莫过于坐在一起,捧一卷书,斟一杯茶,与三五友人,品读这书中的百味。

 

 

     今天,书友们一起探讨的是学术巨著《爱弥儿》。活动伊始,主持人李静俨介绍说:《爱弥儿》是法国启蒙运动中最具影响力的思想家卢梭的代表作。不得不说,出版于1762年的这部著作,在两百多年后的今天依然能焕发出智慧的光芒,值得我们一读再读。

 

 

    主持人介绍过后,书友樊允浩便率先发言,他结合最近备受关注的“上海少年跳桥事件”和“北大学生弑母案”谈到儿童的成长问题。卢梭主张“儿童中心论”,但如今每一个孩子都是家庭、学校、社会的中心,却依然存在各种各样的问题,我们究竟如何让孩子自然幸福的成长?对孩子有益的教育究竟是什么?樊老师还说:如今的社会竞争如此激烈,我们真的可以让孩子自然地成长吗?他对此表示怀疑,认为儿童应该在自身有了一定的思维和基础之后,再追求所谓“自然”的发展,不赞成一味地放任自流。

 

 

    樊老师激情的发言顿时引起了书友们的热议。吴红军主任立即对樊老师提出的问题发表个人的见解。他说:在成长的道路上,我们应量力而行,特别是面对下一代的教育时,我们应保持冷静客观,要结合孩子自身成长的需要,利用合适的教育资源进行教育。

 

 

    说到这里,高俊宝老师也体会颇深。他提出了一个令人深思的问题:人为什么要学习?他认为,要想让学生、孩子自然而然地产生学习的欲望,应找到促使他们学习的驱动力。他说:卢梭在《爱弥儿》中反复倡议要“自然”、“自由”,三百年过去了,他的理想实现了吗?并没有,现在的孩子已经远离了大自然,缺乏实践和生活。如果有可能,他想带着孩子们重新回到自然中,去感受不同的人生。高老师还谈到,人类很难突破时代的限制,卢梭亦是如此,我们应该博采众家之长,为我所用。

 

 

    高俊宝充满深思的话,让大家都感受颇深。刘佩亮老师也由此谈到了孩子的教育问题。刘老师结合著作和自己的家庭教育,提出了“在孩子年幼时,父母应当陪伴孩子去学习和体验”这一观点,他说这种陪伴是必不可少的,不仅能帮助孩子找到适合自己的学习之路,而且在这一路上充满了父母对孩子的关爱、理解。而在孩子的性格养成上,刘老师也结合具体的事例,表明自己不赞成完全的放任自由,应该有一定的引导方法。

 

 

     刘老师精彩的发言引发书友们的热烈掌声,周康老师忍不住就“如何能在教育孩子的过程中让孩子体会到父母的爱”这一话题,与刘老师进行了讨论,大家也都参与进来,场面轻松热烈,大家纷纷对刘老师提出的“高质量的陪伴”和“从孩子的角度出发”表示赞成。

      十几分钟的休息过后,尹刚琼老师在下半场率先发言,她说:虽然自己很年轻,但是也已经感受到了教育子女的艰辛。她结合自身的经历,讲到我们教师在教育子女时尚且困惑,更何况是教育理论相对薄弱的家长。

 

 

    李静俨老师对此做出了自己的解答。她说:教育子女是每一个家庭、每一对夫妻的共同责任。如今,“丧偶式”的教育屡见不鲜,危害极大,其实也是对卢梭提倡的理想的自然主义思想的一种反驳。人必须意识到“要先做自己应该做的事,再做自己想做的事”,自律才能自由。放任自流,其实是对自己人生价值的一种亵渎,也是对家庭、社会、他人的一种不负责任。

 

 

    周康老师结合卢梭的观点回应到,卢梭也提出了人在各个阶段最重要的教育目标,但是过于刻板化,思维、智育、德育不应割裂开来,应该相辅相成。

    龚磊老师对于之前李静俨老师提出的“自律才能自由”也有自己的见解。他就小学到初中学习状态的延续性提出自己的看法,认为培养学生良好的学习和生活习惯至关重要。他说:教师不能停止对孩子的研究,要把我们学习的教育教学理论,运用到实际的教学中,不仅要教育学生,更要指导家长。

 

 

    徐佳佳老师也认同龚老师的观点。她还表示:我们一定要尊重学生,因材施教,注意教育的阶段性。她结合自己的家庭教育,倡议要把爱和责任放在前面。徐老师动情的发言让在场每一位老师都受到感染。

 

 

    一直在旁认真倾听的唐娜娜老师此时也忍不住表达自己的想法。她说:《爱弥儿》这部著作,在人生的不同阶段去读会有不同的感受,阅读可以帮助我们反思自身。她认为自由是建立在一定的条件之上的。我们作为教师,也要解放自己的思想,尝试不同的课堂形式,让学生在课堂上收获自由。

    费冬梅老师也停下手中的笔,发表了自己的观点。她说:她个人并不提倡所谓的精英教育,她追求的是自然而又自由的生活方式。同时,她也谈到了当面对学生、孩子不够优秀时,要调整自己的心态,如果可以享受生活,何必把自己逼得那么累。

    费老师的发言让大家深思,操北云老师也对此表示赞同。她提出了这样一个问题:在现代社会,我们究竟要培养什么样的人?之后,操老师讲述了读书给自己带来的影响,也与书友们探讨了教学上的困惑。

    张天娇老师是一位年轻的新进教师,但她对教学的理解却十分深刻。她从不同家长面对同一个教育问题时的态度谈起,提出要尊重别人的孩子。同时,她倡议要培养学生的自理能力,从实践中去获得更多的人生体悟。

     周向荣主任就刚才书友们提出的问题发表了自己的观点。他说,或许读书并没有我们想得那么复杂,其实我们通过读书可以改变的,只是自己的心态。伟大如卢梭,他的一生也充满坎坷和黑暗,他的观点也有许多的片面性和极端。但我们必须看到这其中的闪光点和前瞻性。

 

 

    临近中午,周武副校长作总结性发言。他说:真正的教育是不以时代、地域、种族为转移的,教育的本质不会发生改变。而自由,则是建立在科学、伦理、普遍的基础之上的,我们可以把卢梭的教育观与我们中国儒家的教育观相结合,去更好地解决我们在工作、生活中的困惑。

 

 

  之后,书友们又对书院的活动形式和内容进行了讨论,将近四个小时的交流,大家仍意犹未尽。读书使人深思,交流使人清醒。这就是读书的魅力,这就是交流的魅力,这也是www.699.net的魅力所在。(撰稿人:李静俨  审核人:周向荣)

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