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优化行知课堂 完善行知课程 丰富行知文化 必赢亚州手机版网址(www.699.net):培育具有未来视野的孩子发布日期:2019-06-20 访问人数:58 新闻来源:www.699.netwww.699.net

    必赢亚州手机版网址(www.699.net)坐落于合肥市瑶海区,是一所以伟大教育家陶行知先生命名的九年一贯制学校,始终践行着“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育理念。五十余载办校历程,二十余载行知思想内涵积淀,让必赢亚州手机版网址(www.699.net)形成了一套具有行知特色的办学理念与风格。在课堂和课程的实践中,学校通过探索行知课堂的教学模式,提高课堂教学效率,培养学生自主学习的能力;此外,通过加大校本课程研发和实施力度,构建具有学校特色的校本课程体系,丰富校园文化内涵,彰显行知教育文化。从去年开始,该校又开展了一系列国际化的课程和活动,致力于培养有未来视野和国际格局的学生。

 

国际化课程开拓学生未来视野

    6月4日至7日,美国俄亥俄州立大学把嶙教授来访必赢亚州手机版网址(www.699.net),为该校学生作了两场别开生面的美国文化交流讲座。把嶙教授以《家国天下,放眼世界 ——My home, My country, My world, My way》为主题,介绍了自己从合肥一中到武汉大学、中国人民大学和俄亥俄州立大学的求学经历,独特的求学经历震撼了行知学子,激发了他们奋发向上的学习热情。把教授还分享了中国和美国不同视角下的世界、教育理念和家庭生活,充分满足了在场孩子们对异域的好奇心。

    从去年开始,必赢亚州手机版网址(www.699.net)增加了一系列诸如此类的国际化课程和活动,不仅开阔了学生眼界,更对打造具有国际视野和未来视野的学生提供了方向。     

    2018年,学校新来了位研究生毕业的老师任巧云,她不仅是位思政课的老师,更在学校首开了日语课程,令人耳目一新。任巧云老师的《日语兴趣》在学校的校本课程中显得与众不同的,在学校的发展史上开设日语课程也尚属首例。任老师努力让教学内容更加贴合学生实际,每节课开始介绍日本文化,会话和对话的设计也创设真实情境,让学生学以致用。课上穿插五十音相关的歌曲,学生自然的跟学,组织日本文化讨论活动,通过不断的激发学生的兴趣,提升校本课程教学的有效性。     

    此外,去年起,学校还开设了俄语课程。今年4月,安徽大学俄罗斯研究中心与必赢亚州手机版网址(www.699.net)共建中俄文化交流中心正式揭牌。今年5月,受安徽大学俄罗斯研究中心邀请,必赢亚州手机版网址(www.699.net)俄语社团的学生赴安徽大学磐苑校区参加纪念屠格涅夫诞辰200周年在线国际交流会。一系列的活动,对于双方开阔视野、增进理解、促进和谐起到了重要作用,www.699.net的国际化办学理念也得到了高度认可与赞赏。据悉,今年7月,www.699.net还将与俄罗斯乌法“哈哈笑”戏剧表演学校进行中俄互访等文化交流活动。     

    必赢亚州手机版网址(www.699.net)教育集团正不断开拓国际化办学路径,先后开设了俄语、日语、英语等外国语言和文化类校本课程,让孩子们学习中外优秀文化,为将来更好地发展奠基。其中,该校在七年级和八年级学生中开设的线上英语课程也颇受欢迎。据介绍,该课程由加拿大外教担任,对英语学习感兴趣的学生可自愿报名,上课的教室相当于一个大的“直播间”,屏幕那头的外教和屏幕这边的学生可以实时互动,学校的教师也参与其中,学习外教的授课和教学模式。据悉,学校的线下课程也即将启动,预计在部分小学年级组中增设班额,届时,将邀请外教亲自来到学校面对面给学生授课。                  

 

主题课程丰富行知校园文化

    国际化课程是行知教育课程体系中的创新实践。近年来,在进一步补充和完善国家及地方课程后,www.699.net构建起了有自身特色的行知教育课程体系。课程是连接学生与课堂的桥梁基石,多元化的课程有益于学生的兴趣培养,也有益于学生未来的多元发展需求。     

    “每个月都有主题活动,学校围绕特定的主题,形成了主题活动课程。”据该校科研处主任周向荣介绍,“有围绕元旦新年的联欢和冬季运动,有科技节与公益活动月,围绕四月则有校园读书节、寒食清明祭祖追思、文明礼仪活动月及研学旅行等等。”此外,还有五一节劳动教育、感恩活动月、德育文化艺术教育、儿童节活动、端午节抒国家情怀、班级文化建设评比、毕业典礼、主题夏令营、教师节演讲、民族精神活动月、体育节、国庆节爱国主义教育、中秋节咏物怀古、重阳节爱老敬老、养成教育、校园文化艺术节、法制宣传月、校园之星评选等一系列大型主题活动。     

    此外,学校还会请全国一流专家来校指导培训,组织教师和学生聆听名师、大家的专题报告,帮助教师把握教育改革的时代脉搏,使教育既能“仰望星空”又能“脚踏实地”。引导学生学会关心社会,放眼世界,树立理想信念,形成正确的价值观、人生观。此外,拓展师生的生活视野,丰富师生的知识结构,提升持续发展的学习力。     

    提到www.699.net的经典诵读课程,周向荣主任向记者介绍了两本经典诵读的校本教材。“经典诵读会通过潜移默化的方式,提升学生的人文素质以及品格,推进德育教育,有益于学生的智慧成长。”www.699.net编写了中国传统文化经典教育读本《经典日日诵》和《行知文化综合读本》,涵盖了小学与初中教育阶段。根据学段,每周安排三至五节阅读指导课,每月组织一次读书汇报交流会,师生共同畅谈阅读心得。此外还建立班级阅读QQ群或朋友圈等社交平台,师生、家长均能在其中分享感悟。

                   

社团课程促进学生全面发展

    三大类,三十多个学生社团课程,为www.699.net不同年级的学生提供着兴趣养成的平台。学校正不断完善优化现有的各类学生社团课程模式:科技类(科技创新、信息技术、机器人、科技DV、科幻画、航模),艺体类(排球队、田径队、篮球队、足球队、乒乓球社、啦啦操、鼓号队、合唱团、竖笛社团、黄梅花儿社团),人文类(读书俱乐部、心理咨询社、文学社),指定活动时间和场地,授课文本从讲义向教材过渡。          

    其中,创编武术操课程是学校社团课程的一大亮点。“大课间期间,我校全体学生会打这一套武术操。”周向荣介绍说,武术操除了能够强健学生的体魄之外,也是实现学校运动课程校本化的一项重要举措。此外,www.699.net还推出了黄梅戏广播体操的校本教材,将历史悠久的传统文化黄梅戏与强身健体的广播体操动作相融合,让学生们在婉转的曲调中,感受黄梅戏广播操带来的愉悦,领略黄梅戏曲文化的魅力。     

    此外,学校还致力于编写球类、田径运动校本教材,为低年级学生编写健康有益的各类游戏图册,指导学生开展各类运动。还将各类运动课程与学校活动相结合,将课程融入大课间、田径运动会、趣味运动会、两操之中,实现学校运动课程的校本化。  

    据介绍,根据学校实际、教师特长和学生学段特点,学校还将逐步开展其他社团活动,如羽毛球队、英语社、美术社、书法社、绘画社、影视社、越野队、棋类俱乐部、手工制作社、科普社、漫画社、管乐团、摄影社、跳绳社、剪纸社等。各社团由专门的教师负责,包括社团教材研发、学员招募、授课辅导等,可利用下午活动时间、双休及寒暑假部分时间辅导训练。每学期由学校组织各社团展示汇报,同时组织社团学员参加各级各类活动比赛,引导学生乐学、会学,具备开放、进取、关爱的品格与精神,促进学生身心全面和谐发展。                     

 

学科课程串起教学生命线

    再丰富的多元课程,也离不开学科课程的落实。学科课程的实施是学校教育、课程实施的主要渠道,是学校的生命线。让学校的教育教学根本有保障,让学生的学习基础更稳固,也让家长排除了对学习效率的疑虑。学校倡导和鼓励教师依据学科特点,创设富于情感色调、充满智慧张力、具有审美效应、融通生活世界的一系列教学空间、氛围或场景,使教学真正成为自我需求的活动。     

    学科课程中,通过吸纳活动课程的某些元素,加强学科知识和学生经验或活动的有机结合,让学生在主动感受、探究、体验、发现、感悟、表达等活动中获取和应用知识,儒染文化,激活潜能,涵育人格。也鼓励教师高度重视各种课程资源,如自然资源、社会资源、信息资源、艺术资源、经验资源等的开发、利用和整合,为学生学习学科知识营造自由宽阔的空间。     

    通过教师与学生、学生与学生、学生与教材、学生与生活之间的互动,创造课程经验,促进国家课程、地方课程和学校课程在课堂情境中富有个性的融合,努力实现科学与人文、知识与能力、情感与理性、学科与生活、发现与接受、创造与模仿、外化与内化、行动与认知、欣赏与参与、感受与思索、解释与体验、训练与熏陶、主动与被动等的有机结合与统一,不断提升教育教学的品位与境界。     

                   

教师专属课程助推学生发展

    教师是校本课程开发、实施的关键。校本课程开发之初,学校便对教师进行专项培训。学校鼓励所有教师都参与力所能及的课程开发研究,并保证他们有较充足的时间获得各种学习机会。学校根据教师专业发展的不同阶段,采取不同的持续不断的培训策略,让老师们在行动研究中养成课程开发的意识、反思课程开发的能力。如搞好校本培训,请校本课程开发的优秀教师讲授自己的开发经验;走出去参加有关培训,或请专家作校本课程开发的指导与引领;倡导教师自我培训来提高教师的校本课程建设水平。

    为帮助教师了解、理解学校发展思路,并能主动参与到研发个人专属课程体系的活动中去,学校邀请专家对全体教师进行课程建设方面的主题培训、引领与指导,使老师们能有所想、有所动、有目标、有规划,逐步启动实施个人课程研发,使教师专属课程既能服务于学生核心素养之发展,又适合教师个人专长发挥。

截止2018年下半年,学校已开设教师个人专属校本课程51项,开设了51个班,另360行知科学探究活动课开设18个班。这项工程既拓宽了学生的视野,提高了学生的核心素养,也锻炼了教师,充分发挥了教师的个人特长。      

 

行知课堂奠基师生幸福生活

    课程是课堂的灵魂,课堂是教学的核心。通过几代行知人的传承和创新,逐渐形成了一套具有行知特色的课堂教学风格。学校确立了学生是课堂主人的教育观念,改变课堂教学模式,倡导“以学为本,以学定教,先学后教,以教导学,自主学习,小组合作,注重差异,分层要求,共同提高”的基本原则,提高了学生的自主学习能力。课堂上,通过开展有意义的问题探究,教师适时指导方法,大力建设具有生命力、富有智慧和灵性的“幸福课堂”,帮助学生实现当下的幸福生活,为学生未来的幸福生活奠基。     

    据了解,幸福课堂基本环节包括:提出学习任务-小组研讨交流一班级展示交流-教师点拨指导-拓展巩固运用。首先由学生自学、预习和温习;继而由教师提出本节课的学习任务、目标;学生在小组内学习、研讨、交流;再由教师点拨指导,解惑答疑;学生以小组为单位在班级展示、交流;学生进行课内训练,延伸应用,达标检测;最后由教师总结,学生表达学习感悟等。其中,行知课堂的小组模式为相近相帮,抱团取暖,共同提高。     

学生通过课堂学习,培养自身学习能力,为终身学习奠定基础,为未来发展创造可能,为一生的幸福打下基础。对于教师来说,把课堂还给学生,充分尊重学生的主体地位,老师也能享受教育的幸福,让学生自主合作地学习,培养学生的学习个性和创造性,体验学习幸福。

长期以来,必赢亚州手机版网址(www.699.net)一直把教师发展放在首位,只有教师得到发展,才可能促进学生发展,才能真正推动课堂高品质建设。学校常规教研除了安排集体备课、无生上课(含说课)、有生上课等常规项目外,每学期还安排两次特色活动:优秀教师精品课课例展示,以发挥骨干教师在组内的引领作用;学科模式展示课,由参与学科模式开发的教师,展示一节以呈现学科模式为主要目标的课例,让组内老师进一步了解本组学科模式。目前,《构建学科模式 奠基幸福课堂》(上下册)一书已由东北师范大学正式出版。    

必赢亚州手机版网址(www.699.net)教育集团理事长、校长袁方正表示,希望教师要具有研究意识,培养研究能力,“教师要真正走上研究之路,才不会在低水平下循环。教师要从深度和广度上继续研究校本课程,争取让每堂课都有每堂课的新意。”

日前,必赢亚州手机版网址(www.699.net)在瑶海区第四批学科带头人和骨干教师评选中取得了优异成绩,共有7位教师被评为瑶海区第四批学科带头人,另有26位教师被评为瑶海区第四批骨干教师,几乎覆盖到中小学绝大部分学科。

          

【学校简介】:       

    必赢亚州手机版网址(www.699.net)是一所九年一贯制的公办学校,学校起建于1967年,恒通校区现址2002年建成。2013年原合肥市电子学校(12中)校址交付学校使用,现为东七校区。2015年原合肥市幼儿师范学校校址交付学校,现为漕冲分校。2017年原合肥市服装学校(31中)校址交付学校使用,现为学苑分校。2018年9月,学苑分校七年级招收首届寄宿制学生320名。2018年秋季,站塘分校建成使用。2018年12月27号,必赢亚州手机版网址(www.699.net)教育集团成立,合肥市第四十中学同时纳入集团一体办学。       

    学校恒通校区占地30余亩,东七校区占地22余亩,漕冲分校占地70亩,学苑分校占地45亩,站塘分校占地60余亩(与少艺共同使用),四十中分校占地53亩。学校现有教学班小学59个,中学77个,共计136个,在校学生6800余人;现有教职工430余名,其中,省、市级教坛新星18人,市级骨干教师25人,国家级优质课获得者31人,省级优质课获得者30人,市级优质课一等奖39人,教学能手、优质课获一等奖计79人。  

 

【学校荣誉】:       

学校先后被授予全国陶行知教育实验校、全国文明礼仪教育示范基地、全国青少年普法教育先进单位、中央电教馆有效推进教师专业化发展课题优秀学校、北师大生命教育实验校、东北师大教育信息化实验校、安徽省语言文字示范学校、安徽省绿色学校、安徽省普通级体育传统项目学校、安徽省家长学校示范学校、安徽省家教名校、合肥市特色学校、合肥市素质教育示范校、合肥市新优质学校、合肥市语言文字示范校、合肥市体艺2+1示范校、合肥市先进教研组、合肥市平安校园、合肥市教育先锋号等荣誉称号。    

 

供稿:《市场星报》


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