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教育教学

www.699.net成功承办合肥市中学数学教研活动发布日期:2016-11-19 访问人数:8024 新闻来源:www.699.netwww.699.net

2016年11月17日,合肥市中学数学教研活动在必赢亚州手机版网址(www.699.net)(漕冲校区)一楼报告厅开展。合肥市各区、县学校老师150多人参加了此次活动。合肥市教育局教研室数学教研员张永超主持此次教研活动。活动有2016年合肥市优质课一等奖获得者、www.699.net的程俊老师带来的一节九年级数学下册研讨课《旋转》和数学名师工作室主持人、www.699.net教务处副主任周向荣的讲座《注重联系,提升素养——基于“联系”的初中数学教学案例分析》。


程俊给孩子们呈现的知识结构完整,思路非常清晰,通过赏旋转、认识旋转、辩析旋转、应用旋转这条主线,以探究三角形在旋转过程中的变化规律,总结归纳图形旋转的三要素以及旋转图形前后的基本性质,并深度挖掘出旋转中的相似,较好达成了本节课的教学目标。整节课充实而又生动,程俊严谨的语言,稳重的台风以及几何画板熟练的操作,得到老师们的一致赞赏和认可。


 周向荣从我眼中的“联系”、为什么要谈“联系”和基于“联系”的课堂教学案例三个方面进行了汇报,内容涉及到数学知识间的联系、研究问题方法上的一般性、研究代数与几何的一般思路、学生的学习方式、概念的教学方式等。周向荣结合义务教育数学课程标准(2011版)部分内容节选,谈到教材要结合学生的年龄特征和认知特点,要注重知识的整体性和联系,他从注重数学知识的整体性、关注方法的迁移、多角度思考问题、在联系中探求解题规律四个方面结合案例进行了分析讲解,给与会老师们带来了观念的触动和思想的冲击。


评课,各区观摩教师代表各抒己见,充分肯定这堂课的同时也指出不足。肥东圣泉老师感受本节课真正解决了“四何”的问题,亮点颇多。www.699.net张正茂提到,课堂结余时间多了就意味着有的地方变少了,教师要从孩子的充分表达、小组的有效思考与交流、对新知充分探究三个方面多加关注,课堂中学生的表达、思考和探究要做得充分。


最后,张永超对程俊的课件、教学设计和板书表达了充分的肯定。但对于旋转对称图形的验证方式提出质疑,强调教学是真正慢的过程。对于周向荣的讲座给与了高度的评价,大气,接地气,是经过真正的思考后提炼出的有深度的东西。还提到要教会学生学会思考的方法,对于提出的问题一定要有多种解法。绝对不说一种解法,绝对不说绝对的话,只有相对的优劣,数学教育就是要“打破砂锅问到底”。


相信通过本次活动,参会老师都能够在思索中感悟教学的艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。(www.699.net 程俊)


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