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教师天地

灵魂里的爱 (9.8教师节演讲稿小学数学组 许之妹)发布日期:2017-09-16 访问人数:6817 新闻来源:www.699.netwww.699.net

还清楚记得前段时间《朗读者》里的一段话:从某种意义上来说,世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命。我想说:老师遇见了学生,有了故事。

作为一名教师,我爱我的学生。爱学生,是教师的天职。哪位学生有了困难,我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩,我都愿意帮助解开;哪位学生有了点滴进步,我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来、多少次晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次利用课余时间为他们解疑答难。

但是,身为数学老师的我有时和孩子们说起自己的小学数学成绩,总是觉得不好意思。为什么呢?因为上小学中低年级时的我,数学怎么也考不及格。有一次拿成绩单,我信心满满地打开,遗憾的是仍然没有惊喜。回到家也记不请自己是怎么想的,可能因为自卑,可能因为害怕,我竟然和爸爸说:“老师的数学卷子没有改完,所以没有发。”结果可想而知,被搜出来的试卷被爸爸撕成碎片狠狠地扔在了地上。正当我沮丧时,正当我要自暴自弃时,我遇到了生命中最值得感谢的人——我的小学语文老师吴雨发老师。很多人好奇吴老师是教语文,跟我的数学又有什么关系呢?正因为遇见了她,我得到了莫大的鼓励,学习数学有了勇气;正因为遇见了她,我和学霸成了同桌;也正是因为她,我的数学考试得了四年来第一个80分。小学毕业后的我还会经常和他保持书信联系,学习、工作上有什么困惑,生活中有什么不顺,都会记录下来告诉他,吴老师也会一如几十年前一样耐心地给我提建议,鼓励我。因为他的信任,让我对自己的未来有了更多的信心。

在高中填报志愿之前我和吴老师聊了很久,那时的我,对自己的未来一片迷茫,既不知道自己想学什么,也不知道自己该学什么。他玩笑似的说了一句:实在不知道选什么就选教师吧,和我成为同行。但是不巧的是,我被调剂到了日语专业。心中却依然怀揣着对教师这一职业小小的憧憬。在吴老师的鼓励下,我考了教师资格证。我又开始看书考编、一次失败、就再来一次。当时只有一个执念,我一定要成为一名人民教师,和吴老师一样心中有爱的教师。

皇天不负有心人,最终,我很幸运地来到了行知这个温馨的大家庭。得知成绩的那一刻,我除了给家人打电话报喜之外,第一个想要告诉的就是他。如果没有他的一路扶持与鼓励,就像当初一样,我不可能喜欢上数学,也不可能有今天的数学老师许老师。

有人说,老师是阶梯,以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚,一步步攀高、向上;有人说,老师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路;还有人说,老师是渡人的小船,把一批又一批学生送往知识的彼岸……

我很庆幸能成为教师队伍中的一员。我也会将这份爱继续传递下去。三尺讲台,一块黑板,一支粉笔,就是我们书写人生的天地。面对几十双渴望求知的眼睛,我会努力用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用爱去滋润,教会学生用心灵去唱歌,用真诚去追求梦想。

我相信,用爱充满的灵魂是丰厚的,用心对待的教育将会是多姿多彩的。

值此教师节来临之际:请允许我向在座的各位老师真诚地道一句:节日快乐!谢谢大家。

 

 


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